ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
О состоянии и результатах развития МОУ «Лоемская средняя общеобразовательная школа» за 2011-2012 учебный год.

с.Лойма
2012 г.

План

1. Общая характеристика образовательного учреждения.

2. Условия осуществления образовательного процесса и его особенности.

3. Результаты деятельности учреждения, качество
образования.

4. Финансово-экономическая деятельность.

5.Заключение. Концепция школы.

1. Общая характеристика образовательного учреждения

Муниципальное  общеобразовательное учреждение «Лоемская средняя общеобразовательная школа» вступила в строй 1 сентября 1979 года, расположена в центре села. Школа имеет свидетельство о государственной аккредитации сроком до 7. 06. 2015 года и лицензию на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального общего , основного общего и среднего (полного) общего образования сроком до 24.06.2014 года.
На конец 2011/2012 учебного года в школе обучалось 75 учеников. Проблемы демографического характера влияют на количественный состав обучающихся нашей школы. Динамический анализ численности обучающихся показывает, что  наблюдается снижение количества обучающихся, и в последующие годы ситуация не изменится.

Административное управление образовательным учреждением осуществляет директор и его заместители. Директор школы Иевлев А.Н.  руководит школой 15 лет. В школе работает творческий, мобильный педагогический коллектив, который успешно решает поставленные перед ним задачи. В школе создан орган  общественного управления –  Совет школы , который имеет высокий статус, и выполнение задач, стоящих перед Советом школы, помогает развитию образовательного учреждения. Принята  Программа развития школы «Школа ключевых компетенций» (2011-2015).  Программа, как и предыдущая направлена на приоритетные направления учебно-воспитательной работы: на личностно-ориентированное обучение и воспитание, внедрение новых технологий, формирование творческих способностей и эстетического вкуса, развитие общей культуры, укрепление здоровья, развитие самоуправления. Анализируя основные направления Программы развития 2007-2010, и новой программы можно сделать вывод, что в результате применения новых технологий обучения и воспитания:
1. Улучшился уровень обученности учащихся с 98,3% в 2007г. до 99% в 2012 году.
2. Качество знаний учащихся остается примерно на одном уровне – 40%
3. Выпускники на итоговой аттестации все преодолели минимальный порог.  4.Сохранился высокий процент поступления в ВУЗы (87,5%) и СУЗы (12,5%) выпускниками 11 класса
5. Наблюдается положительная динамика результатов обучающихся на районной олимпиаде, стабильность количества участников предметных олимпиад международного и Российского уровней
6. В июне 2012 года выбыл 1 обучающийся 10 класса в связи с продолжением обучения в другом учебном заведении

2. Условия осуществления образовательного процесса и его особенности.

В школе созданы хорошие условия для осуществления образовательного процесса. Мы работаем в режиме шестидневной рабочей недели, у школьников 1-4 классов пятидневная рабочая неделя.
Развитию и совершенствованию учебно-материальной базы коллектив школы уделяет большое внимание, потому что от этого напрямую зависит результат учебно-воспитательного процесса. Общая площадь помещений школы – 2120 квадратных метров. Проектная мощность 320 учебных мест.
Школа имеет:

· 14 классных кабинетов, которые оснащены 7 компьютерами; 5 мультимедиапроекторов, 3 сканера, 3 принтера , 4 многофункциональных устройств, 3 DVD приставки;  5 телевизоров.

· 1 компьютерный класс с 9 компьютерами;

· спортивный зал, спортивный стадион, тренажерный зал;

· 2 мастерских (столярно- слесарная, домоводство);

· столовая на 50 посадочных мест;

· библиотека.

Все учащиеся школы обеспечены учебниками (100%) за счет средств субвенций, местного бюджета, родителей.
Здоровьесберегающим технологиям уделяется должное внимание. В школе создана и успешно работает программа «Здоровье» по следующим направлениям:

· рациональный режим учебы и отдыха;

· систематическая физическая активность;

· полноценное питание;

· профилактическая работа по преодолению вредных для здоровья факторов: алкоголизма, курения, наркомании, токсикомании, формированию у подростков правильного представления о половом созревании, знание мер профилактики СПИДа, мер по предупреждению уличного и бытового травматизма, правил личной гигиены.

Для реализации программы «Здоровье» в школе проводятся спортивные соревнования между классами, спортивные праздники, дни Здоровья, спортивные секции. Ребята принимают участие в районных и республиканских спортивных соревнованиях: «Лыжня-2011», «Президентские  состязания», «Старты надежд», футбол, баскетбол, теннис, шашки, шахматы и другие, занимают призовые места.
Горячим питанием охвачены все учащиеся школы (100%). Из них 40 человек (54%) из малообеспеченных семей получают бесплатное питание на сумму 27,07 рублей. Питание учащихся школы находится под постоянным контролем администрации школы , Прилузской СЭС ; признано качественным, разнообразным, отвечающим нормам СаН ПИНа.

Стараемся совершенствовать условия для досуговой деятельности .
Одно из направлений в организации досуга – это совместная работа школы и работников сельского Дома культуры. Работа спланирована совместно с планом мероприятий  сельского поселения «Лойма» , каждое мероприятие развивает в детях художественный и эстетический вкус, творческие способности, толерантность.
Проводятся интересные общешкольные мероприятия, которые занимают важное место в структуре школьной жизни: укрепляют школьные традиции, несут дополнительную информацию, расширяют кругозор учащихся, формируют активную жизненную позицию. В течение учебного года проведены ставшие традиционными:

· Праздник «День знаний»;

· День школы;

· День матери;

· Новый год;

· Неделя физики, информатики;

· Неделя математики;

· Декада русского языка и литературы;

· Декада истории;

· Митинг, посвященный событиям второй мировой войны;

· Месячник оборонно-спортивной работы;

· Вечер встречи с выпускниками прошлых лет ;

· Выпускной вечер.

В школе успешно работает орган ученического самоуправления – Совет старшеклассников , в состав которого входят ученики 8-11 классов.

Важное звено воспитательной системы – дополнительное образование. Оно повышает мотивацию и развитие способностей, а также самореализацию и профессиональное самоопределение школьника.
В 2011/2012 учебном году в школе продолжилась работа 14 кружков и спортивных секций.
Участники кружков принимают активное участие в общешкольных и районных конкурсах, выставках, спортивных соревнованиях.
В июне была организована  работа детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием для детей в возрасте 7-12 лет на 20 мест и трудового лагеря на 10 мест .

 В 2011-2112 учебном году обучающиеся школы приняли участие в следующих  конкурсах, акциях, фестивалях всех уровней:

Для того чтобы интересно, отвечая современным требованиям, был организован учебно-образовательный процесс, нужен грамотный, целеустремленный, творческий коллектив педагогов. Многим требованиям наш педагогический коллектив отвечает.

Анализ кадрового состава

Школа укомплектована кадрами. В 2011/2012 учебном году работало 18 педагогов , имеющих квалификационную категорию или признанных соответствующими занимаемой должности. Высшее образование имеют 14 педагогов ( 78%), среднее специальное образование - 3 (17%)
Имеют:

· Высшая категория – 3 чел.

· Первая категория – 9 чел.

· Вторая категория – 5 чел.

· Соответствие занимаемой должности - 1 чел.

Стаж работы:

· До 10 лет -2 чел.

· От 10 до 15 лет – 2 чел.

· Свыше 20 лет – 14чел.

Из общего числа учителей:

· Женщины – 12 чел.

· Мужчины – 6 чел.

Имеют звания и награды:

· Отличник народного образования – 1 чел.

· Почетная грамота министерства образования и науки РФ -2 чел.

· Почетная грамота министерства образования и науки РК -10 чел.

· Грамота, благодарность главы МР «Прилузский» - 6 чел.

· Грамота отдела образования МР «Прилузский» - 16 чел.

В 2011/2012 учебном году курсовую переподготовку прошли 5 учителей (27,7%), при КРИОиПК .

Положительными результатами данного периода деятельности школы можно считать следующие:

· Продолжил работу созданный Совет школы.

· Пройдена аккредитация школы и лицензирование.

· Выбран профиль  (оборонно-спортивный) для 3 ступени обучения

· Создана система преемственности в условиях непрерывного образования: детский сад – начальная школа – среднее звено.

· Продолжена совместная работа с работниками культуры .

· Укреплена материально – техническая база за счёт субвенций и местного бюджета.

· Разработан пакет документов по внедрению новых стандартов второго поколения.

· Успешно реализованы ФГОС второго поколения в начальной школе в 1 классе.

· Проведено обучение учителей, которые будут работать по новым стандартам.

· Проведена большая подготовительная работа с родителями в связи с введением новых стандартов второго поколения.

· Выпускники 9 и 11 классов успешно сдали экзамены в форме ГИА и ЕГЭ.

3. Результаты деятельности учреждения, качество образования

Вопрос о качестве образования и уровне обученности был актуален во все времена. Качество образования в нашей школе – это не только качество результатов (хотя в течение последних 3-х последних лет оно относительно стабильно и на хорошем уровне), но и качество всей внутришкольной образовательной среды и его влияние на учебно-воспитательный процесс.

В течение последних лет наша школа достигла хороших результатов по всем направлениям работы. За прошедший учебный год качество образования составляет 40%, уровень обученности 99%

Уровень обученности и качество образования за последние 3 года:

Оставлены на повторный курс обучения

 Обучаются на отлично

Педагогический коллектив совместно с родителями очень серьезно относится к подготовке учащихся 9 и 11 классов к государственной (итоговой) аттестации в форме ГИА и ЕГЭ. Поэтому и результаты выпускников 11 класса в течение последних 5 лет хорошие, по многим предметам они выше районных показателей. В 2012 году все 8 выпускников 11 класса преодолели минимальный порог, у большинства выпускников набранное количество баллов  значительно выше минимального порога и превышает средний балл по району. Одна выпускница набрала 87 баллов по русскому языку (учитель Низовцева С.П.).  По обязательным предметам средний балл превышает показатели по району и РК: русский язык- 66,6 (по району -58,7; по РК – 60,1), математика – 49,2 (по району 43,4, по РК- 43,7)

Показатели уровня и качества результатов обучения в 9, 11 классах

Уровень обученности

Качество знаний

Средний балл по предметам федерального компонента Базисного учебного плана

Способные ребята участвуют в школьных, районных, областных олимпиадах, занимают призовые места. Последние годы проходят школьные олимпиады и в начальных классах.

                                                Результаты участия в олимпиадах

Вместе с тем в настоящее время в школе плохо осуществляется педагогическая деятельность при работе со способными учащимися , которая должна быть направлена на поддержку развития индивидуальности учащегося, предоставления ученику необходимого пространства для творчества, самостоятельности, осуществления личностно значимого выбора,  прогнозирование и создание ситуаций успеха.

Анализируя данные о социализации выпускников, можно сделать вывод, что  100% выпускников в разные годы продолжают учёбу в ВУЗах и ССУЗах в Республике Коми и за ее пределами.

Результаты поступаемости выпускников  в учебные заведения

 Состояние здоровья обучающихся находится под контролем медицинских работников  Лоемской амбулатории, классных руководителей 1-11 классов, администрации школы. Работники амбулатории своевременно проводят необходимую вакцинацию обучающихся и работников школы, благодаря чему в последние годы вспышек массовых заболеваний в школе не наблюдалось. В острый период простудных и вирусных заболеваний небольшое количество детей болеют от 10% до 15%, но, к сожалению, хронические заболевания по  желудочно-кишечному тракту, зрению, заболевания щитовидной железы, заболевания лор – органов излечиваются трудно. Не на должном уровне на сегодняшний день поставлена работа с родителями по профилактике имеющихся заболеваний.

4.Финансово-экономическая деятельность.

В 2011 году школа функционировала на основании утвержденной сметы доходов и расходов. Бюджетные ассигнования утверждены в сумме 9630,7тыс. и состоят из средств местного и республиканского бюджетов. Из средств республиканского бюджета финансировались зарплата и отчисления по заработной плате, услуги Интернета, были приобретены 2 ноутбука (для 1 класса и кабинета математики), ГСМ для школьного автобуса. За счет местного бюдже… Продолжение »